Em busca de uma perspectiva educacional que parta de um olhar complexo da realidade, a professora e pesquisadora Marília Ortiz Amando de Barros integra, neste livro, conhecimentos e afetividade de forma ativa, trazendo reflexões sobre como estimular o aluno a construir conceitos de forma prática e coletiva, em sala de aula. Para isso, há um olhar para a teoria do Bom Trabalho, explicando-a do ponto de vista de suas principais ideias, mas também avaliando as condições de aplicá-la hoje na sala de aula brasileira de Educação Infantil, pensando nas boas práticas e no currículo escolar.